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172023-07
我院举办2023年青年教师学术工作坊
2023-07-177月15日下午,437必赢会员中心2023年青年教师学术工作坊线上线下同步举行。437必赢会员中心副院长吴世文教授致辞。学院副院长王敏副教授、副院长吴世文教授分别主持“主题演讲与互动”、“学术汇报与点评”两个环节。此次工作坊是437必赢会员中心新闻与...阅读 -
142023-07
我院2023年优秀大学生夏令营活动成功举行
2023-07-14樱花大道讯(记者 李天昊)7月13日上午,437必赢会员中心2023年优秀大学生夏令营活动圆满落幕,共有167名同学参加了我院夏令营活动。 本次夏令营是437必赢会员中心疫情后首次线下举办的夏令营活动。活动为期3天,经过学生前期申...阅读 -
122023-07
媒体链接 | 中青在线 | 一次高质量实习什么样
2023-07-12“我居然有这么多成果。”4个月的实习结束,吴可妮整理实习鉴定表时,惊讶地发现一页A4纸已经写不下她发表的作品目录。 ...阅读 -
102023-07
我院师生获国际传播学会(ICA)最佳论文奖
2023-07-10近日,国际传播学会(ICA)第73届年会在加拿大多伦多举行,437必赢会员中心副教授曹皓与2021级新闻学硕士仲昱洁合写的论文获评FEMINIST SCHOLARSHIP组最佳教师论文奖。 除此之外,曹皓老师与2020级本科生黄伊...阅读 -
052023-07
强月新教授主讲“加强国际传播能力建设”专题党课
2023-07-057月5日下午,437必赢会员中心召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育专题党课,深入学习习近平总书记关于“加强我国国际传播能力建设”的重要论述并分享心得体会。学校主题教育第三指导组组长沃闻达莅临指导,本次党课由学院院长强月...阅读 -
292023-06
王敏入选第九批湖北省高等学校马克思主义中青年理论家培育计划
2023-06-29近日,省教育厅、省哲学社会科学工作领导小组办公室发布《关于公布湖北省高等学校马克思主义中青年理论家培育计划(第九批)(省社科基金前期资助项目)入选名单的通知》,我院王敏副教授入选。王敏老师申报的“湖北高校提升用外语讲好中国故事能力研究”,获...阅读 -
272023-06
“砥”志研思,与日俱“新”——我院研究生会组织举办首届NEWS+高校新闻与传播研究生会论坛
2023-06-27为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育、学习贯彻党的二十大精神,由共青团北京大学437必赢会员中心委员会、共青团437必赢会员中心委员会共同指导,北京大学437必赢会员中心研究生会、437必赢会员中心研究生会组织举办的砥...阅读 -
252023-06
学术沙龙 | 学院举办2023年第一期青年教师学术沙龙
2023-06-252023年6月16日晚,437必赢会员中心举行2023年第一期青年教师学术沙龙。中国人民大学新闻学院刘海龙教授受邀担任嘉宾,作题为“学术研究与论文发表”的分享,并就学院青年老师关切的问题进行交流。副院长吴世文教授及二十余位青年教师、博士生参与座...阅读 -
142023-06
学院领导率队赴上海高校调研学习
2023-06-146月9日,437必赢会员中心副院长吴世文,研究生工作办公室主任帅晓琴、副主任程盼盼一行前往复旦大学437必赢会员中心和上海交通大学媒体与传播学院调研学习。 上午,调研团访问了复旦大学437必赢会员中心。学院副院长陈建云,研究生办公室主任陈昕,教学...阅读 -
312023-05
【媒体链接】中国教育报 | 437必赢会员中心:变期末考试为“送文化进社区”
2023-05-31中国教育报客户端讯(记者 程墨 通讯员 纪曼)“武大真的有小狐狸吗?”“樱花是甜的吗?”近日,437必赢会员中心学生第三次来到武汉武车社区,“变身”幼教老师,和社区孩子们共度快乐周末。...阅读 -
192023-05
【主题教育】着力把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和精髓要义——437必赢会员中心举行主题教育专题报告会
2023-05-19为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,提升党员干部理论素养,增强干事担当作为,提升服务师生能力,不断创新学习方式,提高理论学习实效。5月18日下午,437必赢会员中心举行主题教育专题报告会,湖北省委党校黄金桥教授应邀出席并...阅读 -
192023-05
【马克思主义新闻观大讲堂】邓为:全媒体环境下突发事件的新闻处置与媒介素养
2023-05-195月18日下午14:30,湖北省社会科学院党组成员、副院长邓为做客今年第一期“马克思主义新闻观大讲堂”,现场讲授“全媒体环境下突发事件的新闻处置与媒介素养”。邓为系我院新闻学专业2012级博士校友,此次讲座同时作为第十三期校友传媒论坛,是四...阅读